哈佛蒙特梭利的教育理念
瑪麗亞蒙特梭利在《教育與和平》中提到，希望透過教育工作，為了構建真正和平的未來，
她寫道：「我們必須創造一種不同的新人類，才能組織不同的社會」。
6-12歲的孩童教育
6-12歲階段的蒙特梭利教育法又稱為「宇宙教育」，因為要達到和平的理想，需要先讓孩子認識到全人類實為不可分割的一個群體；除了人類一體之外，還有地球生命共同體和宇宙共同體的二個概念。
宇宙教育可以培養出一群帶著新觀念的人，而他們將會把地球帶到下一個演化階段，人類既是有意識的見證者，也將承擔是邁向結合為一體的推動者的責任，同時，這也就是全人類的共同宇宙任務。
蒙特梭利的學生都將在一系列的工作之後認識到自己是世界公民，同時是地球上生物家族中的一個物種，肩負維持地球永續平衡的任務。
12-18歲的青少年教育
12-18歲階段，是延續6-12歲「宇宙任務」的背景：
地球生物靠著一種微妙的平衡關係互相依存，甚至也和地球其他無生物的生存環境保持微妙平衡關係；人類需要對自己在地球大環境中居處的真實地位有真正的理解，這是一種道德，一種真正依循應所當為而行事，這是一種試圖從人類團體為起點，對其他生命以及地球環境進行的道德行為。
這樣的共同認知只能透過教育。
青少年們將認識到他們自己是地球家族中的一員，他們更有可能以一種新思維方式成長，為環境做出更好的決策，跳脫過去征服和剝削地球資源的消費主義傳統，才能達到一種真正的和平。
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